Naziv edukacije/   radionice

Komplementarna, alternativna i integrativna medicina u suvremenoj zdravstvenoj skrbi – znanja i kompetencije za zdravstvene radnike

Voditelj edukacije/   radionice

izv. prof. dr. sc. Aleksandar Racz

Izvođači  edukacije/   radionice

izv. prof. dr. sc. Aleksandar Racz

dr. sc. biomed. Ljerka Armano, mag. med. tech., mag. biol.

Vrsta edukacije

Radionica cjeloživotnog obrazovanja za zdravstvene djelatnike.

Trajanje edukacije/   radionice (u školskim satima)

Program je koncipiran u trajanju od 10 školskih sati.

Način izvođenja programa/edukacije

Ciljana skupina polaznika

Program je namijenjen zdravstvenim djelatnicima koji u svakodnevnom radu susreću pacijente koji koriste ili razmatraju korištenje komplementarnih i alternativnih terapija.

Broj kandidata za organizaciju edukacije

Minimalno 20

Optimalno 25–30 polaznika

Maksimalno 35 polaznika

Pravo/ uvjeti upisa

Upis je omogućen svim zdravstvenim djelatnicima s važećom licencom za rad. Prethodno znanje o CAM-u nije nužno, ali je poželjno razumijevanje osnova kliničke prakse i komunikacije s pacijentima.

Usklađenost s preporukama strukovnih udruženja / predviđeno bodovanje komora

Program je usklađen s aktualnim preporukama međunarodnih tijela poput World Health Organization (WHO) i Society for Integrative Oncology (SIO), koja naglašavaju važnost informiranosti zdravstvenih djelatnika o sigurnosti, dokazima i pravilnoj komunikaciji o integrativnim metodama.

Predviđeno bodovanje pri nadležnim komorama zdravstvenih djelatnika.

Ciljevi programa /edukacije

1. Osigurati polaznicima temeljno razumijevanje koncepata komplementarne, alternativne i integrativne medicine te njihova položaja u suvremenom zdravstvenom sustavu iz perspektive neliječničkih zdravstvenih profesija.

2. Razviti sposobnost interpretacije znanstvenih dokaza o učinkovitosti, ograničenjima i sigurnosnim aspektima najčešće korištenih CAM intervencija koje pacijenti prijavljuju neliječničkom osoblju.

3. Ojačati kompetencije prepoznavanja rizika, štetnih učinaka i mogućih interakcija između CAM pripravaka i standardnih terapijskih postupaka iz domene zdravstvenih profesija koje nisu izravno odgovorne za propisivanje lijekova.

4. Unaprijediti vještine profesionalne, empatične i etički utemeljene komunikacije s pacijentima koji koriste CAM, s naglaskom na ulogu neliječničkih djelatnika u edukaciji, podršci i pravodobnom upućivanju pacijenata drugim članovima tima.

5. Omogućiti polaznicima razvoj integrativnog i interdisciplinarnog načina razmišljanja kako bi mogli aktivno pridonijeti sigurnoj, koordiniranoj i utemeljenoj skrbi pacijenata koji koriste CAM.

Ishodi učenja

1. Polaznik će reproducirati osnovne definicije CAM-a i integrativne medicine te prepoznaje najčešće kategorije CAM intervencija relevantne za svakodnevni rad zdravstvenih djelatnika neliječnika.

2. Polaznik će objasniti temeljne principe najčešće korištenih CAM metoda (npr. biljni pripravci, akupunktura, manualne tehnike, meditacija) i može interpretirati što znanstveni dokazi govore o njihovoj djelotvornosti i sigurnosti.

3. Polaznik će primijeniti znanja o potencijalnim rizicima, nuspojavama i interakcijama CAM pripravaka unutar svoje profesionalne domene, osobito u situacijama kada pacijent neliječničkom osoblju otkrije primjenu alternativnih terapija.

4. Polaznik će analizirati konkretne slučajeve pacijenata koji kombiniraju CAM i standardnu terapiju te prepoznaje ključne elemente koji mogu utjecati na sigurnost, učinkovitost ili pravilno izvođenje postupaka iz njegove struke.

5. Polaznik će procijeniti vjerodostojnost informacija koje pacijenti donose o CAM metodama, razlikuje znanstveno utemeljene izvore od onih nepouzdanih te argumentirano zaključuje kada je nužno upućivanje pacijenta liječniku, farmaceutu ili drugom specijalistu.

6. Polaznik će oblikovati primjerene i individualizirane preporuke o sigurnoj primjeni CAM-a unutar svoje profesionalne nadležnosti, predlaže komunikacijske i edukacijske strategije te doprinosi integriranom pristupu timu zaduženom za pacijentovu skrb.

Okvirni program – sadržaj edukacije

Program se odvija u četiri tematske cjeline koje se nadovezuju jedna na drugu.

1. Temelji i teorijski okvir CAM-a i integrativne medicine
U uvodnom dijelu polaznici upoznaju suvremene definicije CAM-a prema Nacionalnom centru za komplementarnu i integrativnu zdravstvenu skrb (NCCIH), epidemiologiju korištenja CAM terapija u Europi i šire, te glavne pokretače potražnje za nebiomedicinskim terapijama. Poseban naglasak stavlja se na onkološke pacijente, kod kojih prevalencija korištenja CAM-a doseže i 60–80 % prema recentnim studijama (Eisenberg et al., JAMA; Horneber et al., Annals of Oncology).

2. Učinkovitost i sigurnost CAM intervencija
Druga cjelina posvećena je analizi znanstvenih dokaza o najčešće korištenim CAM metodama: fitoterapiji, akupunkturi, meditaciji, mindfulnessu, energijskim tehnikama, suplementima i manualnim terapijama. Raspravlja se o rezultatima meta-analiza, smjernicama WHO-a i SIO-a, te kliničkim dokazima o učinkovitosti, poput akupunkture kod mučnine i boli, mindfulness tehnika u regulaciji anksioznosti i stresa, ili rizicima biljnih pripravaka koji ulaze u farmakološke interakcije.

3. Komunikacija, etika i profesionalni pristup pacijentu korisniku CAM-a
Treći dio radionice fokusira se na komunikacijske modele temeljene na partnerstvu. Polaznici analiziraju najčešće barijere zbog kojih pacijenti ne prijavljuju korištenje CAM-a te uče kako postaviti otvorena, nenametljiva pitanja koja potiču transparentnost. Raspravlja se o etičkim obvezama zdravstvenih djelatnika, profesionalnim granicama i odgovornosti u situacijama kada CAM može odgoditi ili ugroziti učinkovitu terapiju.

4. Integrativna medicina u praksi
Završna cjelina uključuje interaktivne studije slučajeva iz kliničke prakse. Polaznici analiziraju stvarne scenarije korištenja CAM-a kod onkoloških, kroničnih i palijativnih pacijenata te oblikuju integrativne planove skrbi koji kombiniraju znanstveno utemeljene CAM intervencije i konvencionalno liječenje. Naglasak je na multidisciplinarnom pristupu i donošenju odluka temeljenih na dokazima.

Previđena cijena programa po polazniku

150€

Način praćenja kvalitete i izvedbe programa *

Kvaliteta radionice prati se putem evaluacijskih upitnika prije i nakon edukacije, kvalitativne povratne informacije polaznika, te analize stjecanja navedenih ishoda učenja. Analizira se i zadovoljstvo voditelja radnom dinamikom i angažmanom sudionika, što omogućuje kontinuirano unapređenje programa.

Dodatne informacije

Polaznicima će biti dostupni elektronički materijali, uključujući pregled aktualnih meta-analiza i smjernica, kao i selektirana stručna literatura iz područja integrativne medicine. Preporučuje se da sudionici nakon radionice nastave stručno usavršavanje kroz relevantne baze podataka poput Cochrane Library i NCCIH resursa.